黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來，弶港農(nóng)場(chǎng)公司黨委高位謀劃、精心安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，將“學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)”貫穿黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育全過程，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高質(zhì)量推進(jìn)、高標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)，有力有序推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開好局、起好步、謀好篇。

“高站位”謀劃 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有力有序。全體黨員全覆蓋訂購(gòu)學(xué)習(xí)教育指定書目500本。構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總、辦公室統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)、各基層黨支部分工負(fù)責(zé)”的運(yùn)行機(jī)制，形成協(xié)同聯(lián)通、上下貫通的良好局面，推動(dòng)了學(xué)習(xí)教育有力有序。感悟思想偉力。制定《關(guān)于成立弶港農(nóng)場(chǎng)有限公司黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作專班的通知》和《弶港農(nóng)場(chǎng)有限公司關(guān)于開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的工作安排》，邀請(qǐng)鹽城市委黨校教授來場(chǎng)授課，為深入開展理論學(xué)習(xí)指明了方向，提供了方法，幫助黨員全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)《條例》，進(jìn)一步將遵規(guī)守紀(jì)刻印在心、內(nèi)化于行。汲取理論內(nèi)涵。制定《黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班學(xué)習(xí)方案》，明確讀書班的總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求，排出學(xué)習(xí)計(jì)劃表，開展了為期兩天的讀書班學(xué)習(xí)。期間，公司領(lǐng)導(dǎo)和各部室負(fù)責(zé)人將個(gè)人學(xué)習(xí)與日常工作創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，與深化能力作風(fēng)工作落實(shí)相結(jié)合撰寫學(xué)習(xí)心得，在讀書班上作交流研討，暢談學(xué)習(xí)感受，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。賡續(xù)精神譜系。為進(jìn)一步提升基層黨組織政治功能和組織能力，更好地發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。公司組織各基層支部參觀東臺(tái)市愛國(guó)主義教育基地—公司新時(shí)代文明實(shí)踐所、場(chǎng)史館、淮海農(nóng)場(chǎng)農(nóng)建四師紀(jì)念館等。重溫江蘇農(nóng)墾艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史，示范引領(lǐng)新農(nóng)村發(fā)展的建設(shè)史，企業(yè)精神文明建設(shè)的輝煌史。

“高質(zhì)量”推進(jìn) 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。學(xué)習(xí)黨紀(jì)的最終目的是為了更好地指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐，弶港農(nóng)場(chǎng)突出實(shí)用導(dǎo)向，激活一池活水，讓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“活”起來。打造線上課堂。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的優(yōu)勢(shì)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、“江蘇先鋒”、美麗弶農(nóng)微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，組織基層單位的理論宣講員們聯(lián)系各自工作實(shí)際，用樸實(shí)的話語解讀《條例》，引導(dǎo)黨員群眾從小故事感悟大道理。突出引領(lǐng)示范。組織開展“黨員這樣說”學(xué)習(xí)微感悟活動(dòng)，通過講述自身及身邊黨員在工作生活中積極向上、奮勇爭(zhēng)先、努力拼搏的風(fēng)采，推動(dòng)廣大黨員干部學(xué)深入、悟到位。各基層黨支部書記帶頭走入基層一線宣講新思想，形成“以上率下、示范帶動(dòng)”的良好氛圍，讓精神力量轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)能。搭建平臺(tái)陣地。搭建干部領(lǐng)學(xué)、班子研學(xué)、支部促學(xué)、個(gè)人自學(xué)、專家輔學(xué)五大渠道，構(gòu)建集黨員學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐于一體，面向基層、服務(wù)群眾的平臺(tái)陣地，讓“陣地變課堂，素材變教材，人人變講師。”，真正做到“以學(xué)促行”“以行促效”，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育有聲有色。

“高標(biāo)準(zhǔn)”行動(dòng) 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育見行見效。堅(jiān)持從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、從實(shí)際出發(fā)、從具體入手，圍繞“黨員先鋒崗、黨員示范田、黨員責(zé)任區(qū)”評(píng)比工作，創(chuàng)新工作方法，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與公司治理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、社區(qū)服務(wù)相融合。與當(dāng)前農(nóng)忙相結(jié)合。當(dāng)下，正值農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵期，農(nóng)時(shí)緊、農(nóng)事重，各農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)以時(shí)時(shí)放心不下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的強(qiáng)大動(dòng)力。農(nóng)技人員深入田間地頭，摸清農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)堵點(diǎn)，農(nóng)業(yè)、農(nóng)水中心在農(nóng)情信息調(diào)度、農(nóng)機(jī)作業(yè)保障、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)等方面，提前謀劃，精準(zhǔn)施策，將“三夏”農(nóng)忙作為黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的實(shí)踐課堂，用黨的創(chuàng)新理論研究解決生產(chǎn)一線的新情況、新問題，以實(shí)實(shí)在在的豐收成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效。與中心工作相結(jié)合。堅(jiān)持抓好統(tǒng)籌兼顧，兩手抓兩促進(jìn)，把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)集團(tuán)第二次黨代會(huì)精神、公司黨代會(huì)精神決策部署緊密結(jié)合起來；同集團(tuán)公司全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議上部署的五個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)緊密結(jié)合起來；同完成本部門本單位重點(diǎn)工作緊密結(jié)合起來，使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育每項(xiàng)措施都成為促進(jìn)中心工作的有效舉措，做到真抓實(shí)學(xué)、學(xué)出質(zhì)量、學(xué)出實(shí)效。與公司高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合。集團(tuán)公司一季度經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析暨國(guó)企改革深化提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì)指出，要堅(jiān)持業(yè)績(jī)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，通過亮進(jìn)度、比實(shí)績(jī)、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)，進(jìn)一步擂起戰(zhàn)鼓、傳導(dǎo)壓力、夯實(shí)責(zé)任。通過本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，全場(chǎng)黨員干部不僅要學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，更要有推動(dòng)公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感，將黨的紀(jì)律融會(huì)貫通到高質(zhì)量發(fā)展的全過程，推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展。

在學(xué)思踐悟中激蕩心靈，在實(shí)干擔(dān)當(dāng)中奮勇向前。隨著黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的深入開展，弶港農(nóng)場(chǎng)必將從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中汲取不懈奮斗的力量，把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)的生動(dòng)實(shí)踐。